É com satisfação que partilho com vocês que o meu Projeto: “Kalunga – O livro – Comunidade Quilombola: Um patrimônio histórico e cultural brasileiro”, foi contemplado pelo Ministério da Cultura – Secretaria de Fomento e Incentivo à Cultura – Programa de Intercâmbio e Difusão Cultural.
O objetivo do projeto é aproximar os alunos da área urbana aos jovens das comunidades quilombolas, na defesa e preservação de sua cultura.
Muitos jovens Kalungas, precocemente deixam sua comunidade de origem, migrando para as cidades do estado de Goiás, na busca de melhores condições de vida. Desta forma, afastam-se de sua cultura e tradições. O Jovem é a garantia da perpetuação da cultura da comunidade Kalunga – Remanescente dos Quilombos no norte do estado de Goiás.
Para que o jovem Kalunga, ao deixar sua comunidade tradicional e ingressar em uma escola estadual ou municipal, de uma área urbana, é muito importante que ele se sinta acolhido. O respeito a sua cultura e tradições fortalece sua autoestima e o sentimento de pertencimento do jovem kalunga à comunidade, cidade e escola na qual está sendo inserido.
Neste sentido o Projeto Cultural: “Kalunga: O livro: Comunidade Quilombola – Patrimônio Histórico e Cultural Brasileiro“, visa fazer uma interação entre o ambiente social das cidades e do campo, promovendo o acesso ao patrimônio cultural de muitas gerações, estendendo às minorias o que de fato já lhes pertence que é o direito à cidadania e valorização de sua cultura. O que espero com este projeto é participar do resgate e consolidação da identidade do jovem kalunga no novo ambiente social no qual começa a fazer parte.
- Como o Projeto será desenvolvido?
Eu, autora do livro Kalunga, me torno uma contadora de histórias, representando a personagem principal do livro: Bernadete. De forma lúdica, vou partilhando, com os alunos do ensino médio, a história de vida da personagem. Neste momento, partilho os costumes, tradições e religiosidade da comunidade Kalunga;
Após este bate-papo, desenvolverei uma dinâmica de grupo com os alunos, levando o jovem a refletir sobre a igualdade de direitos nas diferenças culturais e étnicas, visando a inclusão social.
O Projeto contará com a interação multidisciplinar, onde os professores terão a possibilidade de explorar o assunto nas aulas, com objetivo de internalizar nos alunos o que foi transmitido durante o Projeto.Conforme Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio, é dever do Ensino Médio orientar a formação de um cidadão para: “aprender a conhecer; aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser“, formando educandos com capacidade de conviver harmonicamente em um país rico em diversidade cultural. Com isto, todas disciplinas convergem na busca do mesmo objetivo que é a formação plena da cidadania dos jovens brasileiros.
15 de março de 2012
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